IB课程简介:

IBO是国际文凭组织的缩写,它是一个在联合国教科文组织注册登记的国际教育组织,(被国际教科文组织、二十世纪基金、福特机构和其他重要组织所承认)被称为“成熟的国际化的素质教育”,在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。国际文凭组织汲取了世界许多国家的教改精华,推行师生的创造性理念,培养IB学生具有多元文化和多学科知识,为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。

IBO是国际文凭组织的缩写,它是一个在联合国教科文组织注册登记的国际教育组织,(被国际教科文组织、二十世纪基金、福特机构和其他重要组织所承认)被称为“成熟的国际化的素质教育”,在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。国际文凭组织汲取了世界许多国家的教改精华,推行师生的创造性理念,培养IB学生具有多元文化和多学科知识,为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。

IBO(国际文凭组织)面向不同年龄阶段,针对不同教育需求,为全球的IB成员校设立了三个课程项目:
为3-12岁的学生提供的――小学项目课程,简称PYP 为11-16岁的初中学生提供的――中学项目课程,简称MYP 为16-19岁的优秀高中学生提供的――大学预科国际文凭项目,也就是我们通常所说的IB文凭项目。

小学项目(简称“PYP”)是专为3到12岁的孩子而设的。这个项目可以以各种语言教授。课程的模式采取多种渠道多种教学方式,使学生不仅在课堂上也通过其他方式学到知识。IB小学项目,作为国际教育的一枝独秀,注重学生身心全方面发展。在培养学生具有一定的学科知识以外,还注重他们在社交,体育,情感和文化方面的发展。这个项目是在总结众多的国内教育和国际教育体系的研究成果和丰富经验的基础上形成的。它所提供的教育模式试用于所有这个年龄段的孩子。

培养目标:独立判断的思想者,终身不渝的学习者,世界事务的参与者。

IBO(国际文凭组织)面向不同年龄阶段,针对不同教育需求,为全球的IB成员校设立了三个课程项目:
为3-12岁的学生提供的――小学项目课程,简称PYP 为11-16岁的初中学生提供的――中学项目课程,简称MYP 为16-19岁的优秀高中学生提供的――大学预科国际文凭项目,也就是我们通常所说的IB文凭项目。

小学项目(简称“PYP”)是专为3到12岁的孩子而设的。这个项目可以以各种语言教授。课程的模式采取多种渠道多种教学方式,使学生不仅在课堂上也通过其他方式学到知识。IB小学项目,作为国际教育的一枝独秀,注重学生身心全方面发展。在培养学生具有一定的学科知识以外,还注重他们在社交,体育,情感和文化方面的发展。这个项目是在总结众多的国内教育和国际教育体系的研究成果和丰富经验的基础上形成的。它所提供的教育模式试用于所有这个年龄段的孩子。

培养目标:独立判断的思想者,终身不渝的学习者,世界事务的参与者。

 George Gillespie:

毕业学校:弗吉尼亚国际大学(美国)

学位:工学学士

专业: 信息技术

教学年限:7年

相关证书:IB证书

托班本学期年探究的主题:

《我们是谁》

才艺课程:

恒海幼儿园为不同年龄的幼儿提供量身定制的各类才艺兴趣课程,帮助幼儿在课堂之外探索他们的兴趣。托班幼儿的兴趣课程包括:奥尔夫音乐、logo、创编游戏,同时通过西班牙语教授的艺术活动以及中文活动,让孩子在多元文化下,养成良好的行为习惯,获得更多的自我照顾等方面的技能,为步入小班奠定基础。

欢迎词:

我们提供以探究为基础、概念驱动的教育方法为基础的转型学习体验。我们从围绕普遍主题提出问题开始,激发孩子天生的好奇心,拓宽他们的思维。然后,我们将探索由这些跨学科的研究路线所提出的想法和问题,引导学生将他们的学校工作与现实世界(包括本地和全球)联系起来。

 Nthabiseng Mathinya:

毕业于纳塔尔大学学前教育专业,拥有教育学学士学位,从事教育工作22年,在公共演讲和篮网球方面都取得了相应的教练资格证,并曾任教于Queens High school和Leondale High School。

小班本学年四大探究主题分别是:

《我们如何组织自己》

《我们是谁》

《世界是如何运作的》

《我们如何表达自己》

才艺课程:

恒海幼儿园为小班年龄段的幼儿提供量身定制的各类才艺兴趣课程,帮助幼儿在课堂之外探索他们的兴趣。小班幼儿的兴趣课程包括:轮滑、空手道、通过西班牙教授的艺术活动、乐高以及中文。

欢迎词:

我们提供以探究为基础、概念驱动的教育方法为基础的转型学习体验。我们从围绕普遍主题提出问题开始,激发孩子天生的好奇心,拓宽他们的思维。然后,我们将探索由这些跨学科的研究路线所提出的想法和问题,引导学生将他们的学校工作与现实世界(包括本地和全球)联系起来。

IK2 International Teachers:Gary Van Breda

拥有教学学和心理学双硕士学位,同时即将取得IB硕士文凭。曾在南非顶级中学Michael House任英语老师,在国内任PYP课程主班老师,有4年幼教经验。

Anne Agatha Wiebe

毕业于加拿大阿尔伯塔大学,教育学士文凭。有20年教学经验,同时拥有加拿大教师资格证。

探究 IBPYP:

中班本学年四大探究主题分别是:

《我们是谁》

《我们如何组织自己》

《世界是如何运作的》

《我们如何表达自己》

才艺课程

恒海幼儿园为不同年龄的幼儿提供量身定制的各类才艺兴趣课程,帮助幼儿在课堂之外探索他们的兴趣。中班幼儿的兴趣课程包括:轮滑、空手道、通过西班牙教授的艺术活动、以及中文,最令人兴奋的消息是,从中班开始增加每周一次的兴趣选课体系,幼儿可以选择由外教执教的国际象棋、足球、曲棍球和公共演讲。

欢迎词:

我们提供以探究为基础、概念驱动的教育方法为基础的转型学习体验。我们从围绕普遍主题提出问题开始,激发孩子天生的好奇心,拓宽他们的思维。然后,我们将探索由这些跨学科的研究路线所提出的想法和问题,引导学生将他们的学校工作与现实世界(包括本地和全球)联系起来。

Anne Agatha Wiebe:

毕业于加拿大阿尔伯塔大学,教育学士文凭。有20年教学经验,持加拿大教师资格证。

大班本学年四大探究主题分别是:

《我们是谁》

《我们如何组织自己》

《世界是如何运作的》

《我们如何表达自己》

才艺课程:

恒海幼儿园为不同年龄的幼儿提供量身定制的各类才艺兴趣课程,帮助幼儿在课堂之外探索他们的兴趣。大班幼儿的兴趣课程包括:轮滑、空手道、通过西班牙教授的艺术活动以及中文。最值得期待的是,从中班开始增加每周一次的兴趣选课体系,幼儿可以选择由外教执教的国际象棋、足球、曲棍球和公共演讲课程。

欢迎词:

我们提供以探究为基础、概念驱动的教育方法为基础的转型学习体验。我们从围绕普遍主题提出问题开始,激发孩子天生的好奇心,拓宽他们的思维。然后,我们将探索由这些跨学科的研究路线所提出的想法和问题,引导学生将他们的学校工作与现实世界(包括本地和全球)联系起来。

说好普通话,方便你我他

  • 什么是普通话

普通话是以北方话(官话)为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。 普通话作为联合国工作语言之一,已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。 截至2015年,中国70%人口具备普通话应用能力,尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。 《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》计划”到2020年,在全国范围内基本普及国家通用语言文字”,具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。

  • 汉字沿革

中国从古至今使用过的文字的顺序:甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书一草书一行书。

甲骨文是最早的文字,它是由清朝光绪年间的王懿容在一味叫“龙骨”的药中发现的,“龙骨”就是龟甲和兽骨,甲骨文便是因为被刻在“龙骨”上,所以叫甲骨文。

金文是在甲骨文之后的文字,也是早先的文字。

篆书隶书,古色古香。的确如诗中所说,篆书和隶书看起来的确古色古香,看了篆书和隶书的书写过程,会使人有一种心旷神怡的感受!

正楷端庄。也正如诗中所写,楷书是一种工工整整的字体,看上去一笔一画都铿锵有力,看了楷书的书写过程,会使人心里有一种说不出的舒适感。

狂草奔放,风舞龙翔。草书也如诗中所说,十分奔放,但又不是乱七八糟,总之,看了草书的书写过程,会使人有一种心花怒放的感觉。

行书流畅。没错,行书写起来行如流水,看了行书的书写过程,会使人有一种心如流水的感觉。

 

  • 普通话的特点

普通话是优美、丰富的语言;音节结构中元音占优势,每个音节都有声调,音节在汉语中占有重要地位,这些特点使普通话富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美;词汇方面双音节占优势,构词法灵活多样,词汇丰富,能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情;语法方面,各级语言单位的组合具有一致性,语序和虚词是最重要的两种组合手段,量词丰富,这些语法特点使现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。

  • 说好普通话,方便你我他
  • 利用绕口令:

扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽,扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

  • 猜字谜:

一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗,猜一个字;

一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨,猜一个字;

一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,人有一寸长,猜一个字。

  • 朗读比赛:

落叶沙沙,和我们说话,

这就是远方春鸟鸣叫,

就是水流过世界上的家宅,

人走过旧梦和废诗、落日和断桥。

14

年优质教育经验

1:4

师生比例

3216

英才学生

12

兴趣课程

南京市栖霞区恒海幼儿园 

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